一堂高三解析几何复习课的教学设计与反思

作     者：章建锋 

作者机构：江苏省梅村高级中学 

出 版 物：《上海中学数学》 (School Mathematics)

年 卷 期：2014年第Z2期

页      码：13-15页

摘      要：在距离高考还有100天之际,笔者所带的班有一位学生来找笔者谈心,他说:"老师,复习了那么长时间的解析几何,做了那么多解析几何试题,但是我现在还是很恐惧解析几何,模拟卷的解析几何题我都逼着自己尝试着做,有时会做,有时一点思路都没有,我该怎么办?"听了这位学生的话,笔者陷入了沉思:在解析几何的复习过程中,教师该如何带领学生在制高点获得突破?带着这个问题,笔者精心准备了第二天上课的内容:解析几何中的最值问题.

主 题 词：最值问题 复习课 变式 解题方法 数形结合 数学教育家 转化思想 复习效果 基本思想方法 命题方向 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-7495.2014.07.006

馆 藏 号：203141303...