制造动力,激发学生的探究欲望

作     者：曾俊 

作者机构：江西省南昌市第二中学 

出 版 物：《知识窗（教师版）》 (Knowledge World)

年 卷 期：2012年第11X期

页      码：9-10页

摘      要：学生作为具有独立意识的主体,很容易产生探究的欲望、解决问题的热情与责任感,这些学习的动力资源促使学生主动去设计解决问题的方案,寻找有意义的信息,并对信息进行分析、筛选与组织,最终使问题得到解决。

主 题 词：物理教学 好奇心 探究欲望 自主参与 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203141315...