工程力学课程融合思政的探索与实践

作     者：于仪 陈正龙 杨戈尔 丁皓 林祥德 吕杰 YU Yi;CHEN Zhenglong;YANG Ge'er;DING Hao;LIN Xiangde;LYU Jie

作者机构：上海健康医学院医疗器械学院上海201318 

基　　金：上海市2023年度“科技创新行动计划”启明星项目(扬帆专项)(23YF1418300) 

出 版 物：《继续医学教育》 (Continuing Medical Education)

年 卷 期：2024年第38卷第8期

页      码：19-22页

摘      要：在新时代高等教育改革的大背景下,文章深入探讨了工程力学课程在融合思政教育方面的实践与策略。根据2016年全国高校思政会议和2020年《高等学校课程思政建设指导纲要》的要求,笔者提出了一套创新的工程力学课程思政融合模式,旨在通过建立思政元素资源库、采用数字沉浸式教学、跨界嘉宾讲座以及学生社群建设等多元化策略,加强学生的专业知识与社会责任感。同时,笔者还设计了课程思政教师自评表和学生反馈评价表,以全面评估课程的教学质量和思政教育效果。这不仅可以提升课程的教学深度,也强化了学生对社会责任的认识。

主 题 词：工程力学 课程思政 教学改革 立德树人 医工融合 社会责任感 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-6763.2024.08.005

馆 藏 号：203141434...