中学生物教学设计中的常见误区分析

作     者：方咸围 

作者机构：安徽省无为县第二中学 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2010年第9期

页      码：11-13页

摘      要：有效教学依赖于成功的教学设计，本文对生物学教学设计中的常见误区进行了分析。在进行教学设计时，有意识地处理这些误区，会提高设计的水平，促进教学活动的可控性和有效性。

主 题 词：生物学 教学设计 误区 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203141576...