我国职业教育与培训一体化:关键问题、实施模式与推进路径

作     者：管燕强 周晓瑜 GUAN Yanqiang;ZHOU Xiaoyu

作者机构：宜兴开放大学、宜兴技师学院、宜兴高等职业技术学校 

基　　金：国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题“发达县域创新创意孵化园产教深度融合机制研究”(项目编号:BJA190227) 

出 版 物：《职教通讯》 (Communication of Vocational Education)

年 卷 期：2024年第8期

页      码：105-111页

摘      要：我国职业教育与培训一体化需要解决三个关键问题:如何依托学校职业教育的办学优势实施一体化、如何在现代职业教育体系的框架内诠释一体化、如何在体制分割的条件下延续一体化。国际上职业教育与培训一体化通常采用资历框架和课程两种载体,以及以学校为主体和政府协调下的校企合作两种一体化形式。我国职业教育与培训一体化应依托学校职业教育,将课程作为一体化的关键载体。未来推进职业教育与培训一体化,应明确央地和校企在模块课程建设中的权责关系、科学推进职业院校模块化课程建设、加强职业教育与培训课程一体化的支撑制度建设。

主 题 词：职业教育 职业培训 育训并举 一体化 模块化课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-7747.2024.08.016

馆 藏 号：203141754...