聚焦素质教育的政策设计--基于国际视野和未来学生时代特征的分析

作     者：傅禄建 

作者机构：上海市教科院普通教育研究所上海200032 

基　　金：本文在写作过程中得到上海市教科院普教所沈之菲、马珍珍等同志的协助 在此一并致谢 

出 版 物：《教育发展研究》 (Research in Educational Development)

年 卷 期：2011年第31卷第12期

页      码：46-50页

摘      要：实施素质教育是当今世界教育发展的共同取向。在这一取向下,各国都围绕着学生的核心素质进行教育改革。本文针对未来中国学生应具有的市场经济、网络信息、终身教育、国际化、独生子女等时代特征,同时根据国际经验和未来变化趋势,分解出学生的综合素质,提出素质教育应为每一个孩子———奠定终身健康和良好公民的基础;提升阅读素养、数学素养和科学素养;帮助学会上网、学会演出、学会劳动、学会合作沟通、学会社会服务、学会应对危机。这也应成为我们素质教育培养目标的政策设计思路。

主 题 词：素质教育 政策设计 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

核心收录：

D　O　I：10.14121/j.cnki.1008-3855.2011.12.007

馆 藏 号：203141813...