充分利用课本插图 提高学生说话能力

作     者：马秀芬 

作者机构：嵊州市崇仁镇中学浙江嵊州312400 

出 版 物：《绍兴文理学院学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Shaoxing College of Arts and Sciences)

年 卷 期：2001年第21卷第11期

页      码：34-35页

摘      要：在初中英语教学中 ,由于环境和条件的限制 ,说的教学不容易做到真实化、情景化 ,所以需要教师能够在几十平方米的教室里设计、创造一定的情景。看图说话就是一种很好的方法。教科书中有许多插图 ,这些插图大致可分为单一插图 (图片较简单 ,每张图片表达的是一个单词或一个句子 )、连环插图 (一些系列性的图片 ,把内容串联起来后表达的是一个故事 )。如果在课堂教学中能充分利用这些图片 ,可明显增进教学效果。下面我就ＪＥＦＣＢＯＯＫＴＷＯ为例 ,对如何利用课本插图指导学生进行说话练习及应注意的问题谈谈自己的做法。一、利用课本插图进行说话练习(一 )示范性的练习。课本中的插图一般都有配套的挂图及幻灯片 。

主 题 词：课本插图 图片 双手 练习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16169/j.issn.1008-293x.s.2001.11.020

馆 藏 号：203141837...