以问题为导向的“纠错式”实验教学模式在“程序设计与问题求解”课程的探究

作     者：樊庭平 谢绍敏 付华亮 

作者机构：桂林电子科技大学大学(计算机工程学院)广西北海536000 桂林电子科技大学大学(基础教学部)广西北海536000 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2024年第4期

页      码：0192-0195页

摘      要：针对“程序设计与问题求解”课程的特点和学情,本文提出以问题为导向的纠错式实验教学模式,实验教学应该以问题导向为驱动,让学生把学习重点放在解题思路上。教师在布置作业,提供部分参考代码,并设置留白。在学生容易犯错的地方,布置陷阱,课堂上师生共同评阅作业,教师指出错误根源,引导学生自我纠错,最大限度的引起学生注意。让学生在实际学习中经过犯错,知错,改错和防错的闭环训练,促进学生对重难点知识的掌握和理解,培养其自主解决问题的能力。

主 题 词：实验教学 问题导向 师生共同评阅 纠错 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

馆 藏 号：203127750...