关于外语课堂教学评价的思考

作     者：宫欣怡 李艳玲 

作者机构：天津师范大学外国语学院 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2006年第6期

页      码：54-55页

摘      要：科学地评价外语课堂教学,既是教育评价中一个复杂的理论问题,也是一个重要的实践课题.西方对教师课堂教学评价的研究已经有半个多世纪的历史,很多学者从评价的指标、模式、理论建构等方面都做出了广泛深入的研究,获得了有益的成果.如评价理论的建立,20世纪70年代欧文斯提出的反对者评价模式,沃尔夫设计的司法模式以及斯塔克的应答模式,都有很大的影响.

主 题 词：课堂教学评价 外语课堂教学 20世纪70年代 教育教学理念 教育评价 评价理论 评价模式 应答模式 司法模式 评价活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0493-2099.2006.06.037

馆 藏 号：203141933...