基于OBE理念“四个原则”探究成人高校行政管理专业实践教学体系创新——以D成人高校为例

作     者：刘本秀 

作者机构：铁岭开放大学辽宁铁岭112000 

基　　金：2023年辽宁省现代远程教育学会辽宁开放大学“开放教育教学质量提升”专项研究项目“挖掘地方红色文化资源助推思政实践教学育人研究——以铁岭开放大学思政课实践教学为例”(2023KFJZT-14)阶段性成果 2024年度铁岭市教育系统党建专项课题“开放大学党建与开放教育融合的路径创新研究”(2024NDDJ-30)阶段性成果 2024年度铁岭市社会科学重点立项课题“‘四史’教育融入铁岭市大中小学思政课教学研究”阶段性成果 

出 版 物：《黑河学刊》 (Heihe Journal)

年 卷 期：2024年第4期

页      码：47-52页

摘      要：发展新质生产力,推动成人高校高质量发展,人才是关键。基于OBE(成果导向教育)理念探究成人高校行政管理专业实践教学体系改革是培养高素质应用型人才的重要路径,目前,OBE理念被广泛应用到成人高校行政管理专业实践教学中,取得了一定成效。同时,以“学生”“教师”“学校”三方面促进实践教学体系改革存在着现实困境,因此,围绕OBE理念的“清楚聚焦”“反向设计”“扩大机会”“提高期望”四个原则,从创新实践教学目标、实践教学平台和方法、实践教学师资队伍培养机制、实践教学评价机制入手,探索成人高校实践教学体系创新的路径,对于成人高校转型升级取得高质量发展至关重要。

主 题 词：OBE理念 成人高校 行政管理 实践教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.14054/j.cnki.cn23-1120/c.2024.04.001

馆 藏 号：203141951...