心理距离对自发特质推理的影响

作     者：钟毅平 黄柏兰 

作者机构：湖南师范大学教育科学学院长沙410081 

基　　金：国家自然科学基金项目"内隐自我正面偏见的机制及可变性研究"(31171003) 湖南省教育厅科学研究重点项目(11A076)的资助 

出 版 物：《心理科学》 (Journal of Psychological Science)

年 卷 期：2013年第36卷第5期

页      码：1031-1036页

摘      要：采用错误再认范式,考察了心理距离是否影响个体对他人行为的自发特质推理。实验1采用2(配对类型:图片-可推测的特质词、图片-不可推测的特质词)×2(空间距离:近、远)的混合设计,要求被试判断特质词是否在前面的行为句中出现过,以探讨自发特质推理形成情况。结果表明,与近空间距离相比,被试对远空间心理距离的行为主体产生了更多的自发特质推理。实验2采用2(配对类型:图片-可推测的特质词、图片-不可推测的特质词)×2(时间距离:近、远)的混合设计,被试反应与实验1相同。结果发现,与近时间心理距离相比,被试对远时间心理距离的行为主体产生了更多的自发特质推理。实验结果提示远心理距离比近心理距离更利于自发特质推理,并在解释水平理论的框架内对结果进行了讨论。

主 题 词：自发特质推理 解释水平理论 心理距离 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 04[教育学] 040201[040201] 

核心收录：

D　O　I：10.16719/j.cnki.1671-6981.2013.05.018

馆 藏 号：203142217...