课堂教学规范化几则

作     者：边铭 张金星 

作者机构：山东淄博市临淄教研室 临淄第一中学 

出 版 物：《物理教师》 (Physics Teacher)

年 卷 期：1992年第25卷第4期

页      码：47-47页

摘      要：在充分备好课的基础上,课堂教学一开始就要使全体学生明确这节课的要求,以便最大限度地发挥学生的主观能动性。对教师来说,课堂教学规范化也是很重要的,下面简要谈几点要求。一、教学语言教师的上课语言应具备科学性、思想性、逻辑性、启发性,还要生动有趣、简洁明白。讲课声音要宏亮,态度和蔼,并采用普通话。二、板书备课应同时设计板书,要求布局合理,纲目清楚,层次有别,简明扼要,字体工整(切忌潦草)。例题的解答板演应按课本规范,步骤完整,思路清晰,整个板面给学生以美感,同时对学生的作业和考试起示范作用。

主 题 词：课堂教学 语言教师 设计板书 直观教学手段 板画 逻辑地 列式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203142303...