让学生“个性”弥漫在课堂中

作     者：岳兆麟 

作者机构：苏州市吴江区思贤实验小学 

出 版 物：《小学科学》 (Science)

年 卷 期：2015年第6期

页      码：195-195页

摘      要：《新课标》指出要＂创造生动活泼、灵活多样的教学形式,为学生提供发展个性的可能和空间＂。音乐课的教与学的过程是师生间情感与情感共鸣,心灵与心灵呼应,智慧与智慧召唤,个性与个性影响的历程。因此,教师要善于发现孩子的闪光点,让学生的创造力与表现力得以发展,让学生的个性得以发展。下面,笔者就结合本人教学,谈谈课堂上具体的措施和策略。

主 题 词：《新课标》 艺术实践 奥尔夫 体验学习 学习方式 精神鼓舞 价值取向 传统教育思想 群体活动 新课程 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6317.2015.06.189

馆 藏 号：203142308...