学科竞赛驱动教学改革初探——以《Microsoft Office高级应用》课程为例

作     者：周方 肖婧 刘丽娟 张铭 

作者机构：石河子大学信息科学与技术学院(网络空间安全学院)新疆石河子832000 

基　　金：2022年石河子大学通识教育课程建设项目“MicrosoftOffice高级应用” 国家金课建设项目“大学计算机基础” 2021年石河子大学校级课题,基于在线教育综合平台的学生学习行为分析研究(项目编号ZZZC202112) 2023年石河子大学教育教学改革项目,“从知识到智慧”——-高阶教学驱动深度混合学习的《多媒体技术及应用》课程教学改革(项目编号ZG009302/0420) 

出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》 

年 卷 期：2024年第10期

页      码：0171-0175页

摘      要：当今信息技术飞速发展,对学生创新应用能力的要求不断提升,传统的Microsoft Office高级应用课程教学已经无法满足现今学生的学习需求与市场的职业要求。学科竞赛是实现素质教育和培养创新人才的重要手段。本文以石河子大学《Microsoft Office高级应用》课程为例,尝试探索如何在Microsoft Office高级应用课程教学中融入全国高校计算机能力挑战赛、中国大学生计算机设计大赛等学科竞赛,提出融合学科竞赛的以项目驱动为核心,注重过程性评价,强化团队协作与反思总结的课程教学改革方案。研究结果表明,将Microsoft Office高级应用课程教学与学科竞赛相互融合,以赛促学,以赛督学,能够有效激发学生学习兴趣,培养学生的实践能力、创新思维和综合素质,提高教学质量,学生满意度高。本研究为Microsoft Office高级应用课程的教学改革提供了新的视角和实践路径。

主 题 词：学科竞赛 实践教学 Office高级应用 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203142376...