浅析物理教学中的启发式教学研究

作     者：宋志强 

作者机构：河南警察学院洛阳校区河南洛阳471000 

出 版 物：《科技资讯》 (Science & Technology Information)

年 卷 期：2013年第11卷第16期

页      码：169-170页

摘      要：启发式教学是物理教学的核心和命脉,启发式教学的关键是能提出问题。]因此,教师在处理教材时,应根据知识系统的要求和学生思维特点,精心构思,设计出一系列相互关联又逐次递进的问题,引导学生通过自己的分析、思考、推理和判断,找出问题的答案,达到既掌握知识又能提高能力的目的。

主 题 词：设问 启发教学 知识 能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16661/j.cnki.1672-3791.2013.16.166

馆 藏 号：203142673...