多元化互动优化医学免疫学课堂教学

作     者：王茉琳 李晓光 闫冬梅 张涛 张淑红 

作者机构：佳木斯大学基础医学院黑龙江佳木斯154007 佳木斯大学附属第三医院黑龙江佳木斯154007 

基　　金：2012年佳木斯大学教育教研项目(多元化互动式教学模式在<医学免疫学>教学中的应用) 

出 版 物：《现代生物医学进展》 (Progress in Modern Biomedicine)

年 卷 期：2013年第13卷第36期

页      码：7146-7149页

摘      要：根据医学免疫学的特点和我国教学现状,设计了多种互动式教学方式,通过创设问题情境,建立激励机制,创建团队,组织小组活动等,在课堂教学中创造愉快、和谐、平等、探究的气氛,最大限度的激发学生学习主动性、创造性,提高学生的综合素质,同时促进医学基础课的教学质量。为保证多元化互动式教学模式的顺利实施,尝试建立适合该教学模式的全新考核评价体系,在新的评价体系里,期末成绩(100%)=基础理论(50%)+出勤及课堂表现(15%)+实验操作与技能(20%)+小组活动(15%)。在本项研究实施过程中设置了信息反馈环节,针对提高学习兴趣、强化基础知识、促进思考能力、创新能力、语言表达能力等方面设立问卷调查,及时获得信息反馈。多元化互动式教学模式还存在许多细节性的问题急待解决,还需要反复的推敲、探索与实践。

主 题 词：多元化 互动式 医学免疫学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13241/j.cnki.pmb.2013.36.008

馆 藏 号：203142693...