基于课程思政的高中语文单元教学设计实施路径

作     者：黄志高 

作者机构：河北省邯郸市第十中学河北邯郸056003 

基　　金：邯郸市教育科学规划课题一般性课题《基于课程思政视角下的高中语文学科单元教学设计实施路径研究》 课题编号:22YB127 

出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》 

年 卷 期：2024年第8期

页      码：0113-0116页

摘      要：新课改的不断深入,让素质教育成为了当前教学的主要内容和目标,课程思政作为学校开展素质教育工作的载体,它能够培养学生的核心素养、社会责任感、帮助学生形成正确的三观价值。单元教学作为当前教育手段之一,为渗透课程思政理念提供了新的生机与活力。为此,高中语文学科教师应当有意识、有计划地以课程思政为基石,以学生为基础,合理组织单元教学设计,充分发挥课程思政教育优势,推动学生更好地成长与发展。基于此,本文将从以下几方面,对课程思政视角下高中语文学科单元教学设计实施路径进行深入研究与分析。

主 题 词：课程思政 高中语文 单元教学 实施路径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203142796...