初中数学有效练习设计“三策略”

作     者：黎桂群 

作者机构：广东省东莞市中堂中学 

出 版 物：《数学学习与研究》 

年 卷 期：2013年第6期

页      码：85-85页

摘      要：《初中数学课程标准》指出,学生是数学学习的主人,教师要成为学生学习的组织者、引导者和促进者.数学练习是数学教学的重要手段,是学生学好数学、培养数学思维的有效途径.在数学学习中,教师通过作业设计,使学生获得充分从事数学活动的机会,在自主探究和合作探究中,分析和解决数学问题,学会数学学习的方法.然而。

主 题 词：练习设计 合作探究 认知发展规律 数量关系 作业设计 问题设置 解题方法 变式 新课程 课堂练习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203142838...