应用型本科院校动画专业工作室模式探析

作     者：高丽娜 庞建丽 

作者机构：黄淮学院动画学院河南驻马店463000 黄淮学院教务处河南驻马店463000 

基　　金：2013年度河南省教育厅人文社会科学研究项目<应用型本科院校动画专业工作室教学模式研究>(项目编号:2013-QN-187) 

出 版 物：《戏剧之家》 (Home Drama)

年 卷 期：2014年第4期

页      码：271-272页

摘      要：应用型本科高校的培养目标是培养既有扎实的理论基础,又具有较强的创新能力、职业拓展能力和继续深造能力的高素质应用型人才。工作室模式是以项目的形式展开教学,通过教师科研团队带动学生科研团队,有利于激发学生的学习积极性,培养学生的创新能力,增强学生的团队协作精神。工作室通过参加专业竞赛、参与项目、完成毕业设计、参加学术沙龙等实践活动培养学生的应用实践能力,使培养的学生更具应用性和实践性,更符合社会人才需求。

主 题 词：应用型本科高校 动画专业 项目驱动 工作室模式 

学科分类：040106[040106] 1303[艺术学-戏剧与影视学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-0125.2014.04.203

馆 藏 号：203142844...