如何培养小学中低年段学生节奏能力

作     者：林倩娴 

作者机构：江苏常州市新北区泰山小学 

出 版 物：《学子（理论版）》 

年 卷 期：2015年第1期

页      码：67-67页

摘      要：众所周知,音乐包含项基本内容:节奏、和声、旋律,当中最基本的元素就是节奏。从原始社会开始的呐喊和节奏敲击,发展到现代文明的和声与音乐旋律,节奏要素一直贯穿其中。节奏律动对学生的生理、心理的节律产生重要影响,它作为一种规律的体现,能够给人强烈的直观感受,更容易被感知和理解。节奏能力及节奏感的相关的培养训练,对于陶冶学生的艺术情操,开发学生的艺术潜能和引导学生的艺术创新具有重要意义。

主 题 词：艺术创新 艺术潜能 现代文明 直观感受 学习情景 沙锤 游戏活动 自由律 规范格式 习惯形成 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203142845...