面向复杂学习的整体性教学设计

作     者：雷绍南 宣曼一 

作者机构：河南大学教育科学学院河南开封475001 辽宁师范大学计算机与信息技术学院辽宁大连116081 

出 版 物：《中小学电教（综合）》 (Primary and Middle School Educational Technology)

年 卷 期：2010年第4期

页      码：9-11页

摘      要：一、对复杂学习的概述复杂学习并不是简单地学习一下被分解的孤立知识碎片，而是将知识、技能和态度综合一个整体，协调运用各种复杂认知技能采完成面向工作实际的学习任务，促使学生有能力把所学的知识应用到真实的实际工作问题解决实践之中。复杂学习的目的在于：整合知识、技能和态度；协调不同的各种构成技能；实现所学知识在日常生活和工作中的迁移。

主 题 词：学习任务 教学设计 认知技能 体性 日常生活 知识 态度 学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203142923...