导航丝滑训练法在常态课中的践行和思考

作     者：李瑛华 

作者机构：山东省宁阳县第四中学 

基　　金：山东省基础教育教研基地、泰安市教师教育研究中心重点研究课题“指向核心素养培养的高中数学教学设计范式研究——基于品悟、认同、践行、重构、超越教材(课题编号:2023JSJY003)”阶段性研究成果 

出 版 物：《中小学数学（高中版）》 

年 卷 期：2024年第7期

页      码：87-90页

摘      要：笔者所在学校是本县的一般高中,学生是县域中等生群体中思维能力较弱的那一部分.近年来,应试分数的博奔让我校部分中等生主动放弃了对数学的学习和研究,也使得数学教学失去了灵魂.对于县中,这种现象不是孤例,在部分地区小学和初中也愈演愈烈.如何才能改变这种现象呢?在日常教学中,为了培养和提升中等生的数学核心素养和解题能力,笔者尝试采取了导航丝滑训练法,下面是一些教学实践和思考,供大家参考.

主 题 词：实践和思考 中等生 数学核心素养 日常教学 培养和提升 常态课 数学教学 解题能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203143033...