小学数学第一学段“综合与实践”教学策略探析

作     者：黄玮 

作者机构：临沂大学教育学院山东临沂276000 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2024年第8期

页      码：0162-0165页

摘      要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》中对“综合与实践”学习领域的定义有了更明确的解释,在综合与实践这一学习领域的发展历史过程中,经历着从抽象到具体、从广泛到精细的不断深化的更新与发展。随着综合与实践主题活动的价值内涵与活动特点的不断研究,如何开展有效的综合与实践主题活动逐渐成为了数学教学中的重点。此外,对于小学数学低年级综合与实践主题活动的教学,除却与书本知识相结合,更应当更加关注通过发挥数学教学的力量来提高学生在解决生活实际问题上的能力,帮助学生能够在实际生活中利用数学知识解决浅显易懂的问题。在教学设计上,也应当注意教学主题、教学模式、教学问题的设定与选择。

主 题 词：小学数学 综合与实践 数学教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203143138...