积累“自我设计”的数学活动经验——投影仪“罢工”之后的教学思考

作     者：匡元霞 

作者机构：镇江实验学校 

出 版 物：《教育研究与评论（小学教育教学）》 (Research and Review on Education)

年 卷 期：2012年第10期

页      码：72-74页

摘      要：快上课了，我捧着书兴冲冲地走进教室，想想昨天晚上精心设计的“活动单”，心里特别高兴——学生在课堂上又该好好享受我的精神大餐了。这节课的内容，主要是让学生通过操作初步认识一个数学现象：周长相等的长方形和正方形，长方形的面积比正方形的面积小；面积相等的长方形和正方形，长方形的周长比正方形的周长长。

主 题 词：数学活动经验 教学思考 自我设计 投影仪 罢工 正方形 长方形 面积比 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-4632(x).2012.10.026

馆 藏 号：203143277...