第四讲:对探究式学习的认识误区和多种形式探究活动的设计

作     者：蔡稚梅 刘炳升 

作者机构：南京师范大学210024 

出 版 物：《教学仪器与实验（中学版）》 (Teaching Instruments and Experiments)

年 卷 期：2003年第19卷第4期

页      码：14-16页

摘      要：本文从当前人们对探究式学习的认识出发 ,分析了其中的一些认识误区 。

主 题 词：探究式学习 认识误区 教学设计 中学 探究方法 物理 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203143280...