新西兰技术教育课程从保守到开放

作     者：徐金雷 

出 版 物：《课程教材教学研究（小教研究）》 

年 卷 期：2014年第Z6期

页      码：89-90页

摘      要：新西兰技术教育课程的教学内容设计改变了以往殖民主义色彩浓重的传统内容设置,转而走向与时俱进,技术教育内容不断拓展,体现了开放的特征。最早在新西兰技术教育中,受到英国教育思想的影响,技术教育内容也有性别差异,在中学男生被要求学习木工、建筑、园艺、金属制造等技术教育课程,女生则被要求学习烹饪、缝纫等课程。

主 题 词：技术教育课程 性别差异 英国教育 教育内容 内容设置 金属制造 教学内容设计 生活情境 活动设计 现 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203143286...