基于STEAM教育理念的建筑构造与识图课程教学设计与实践

作     者：马扬扬 MA Yangyang

作者机构：山东职业学院山东济南250104 

基　　金：山东省教育科学规划创新素养专项课题“STEAM教育视野下高职学生创新素养培育的课程方案研究”(2022CYB366) 

出 版 物：《创新创业理论研究与实践》 (The Theory and Practice of Innovation and Enterpreneurship)

年 卷 期：2024年第7卷第15期

页      码：166-170页

摘      要：STEAM教育顺应我国新时代人才培养的需求,发展STEAM教育对于提高学生综合素养、培养学生创新能力起到积极的促进作用,是课程教学改革的一个新思路及探索方向。该文基于STEAM教育理念,依托真实的工程项目,对高职建筑构造与识图课程进行了多学科融合的整体设计,并在建筑工程技术2022级和智能建造技术2023级学生中开展了教学实践。

主 题 词：STEAM教育 建筑构造与识图 教学设计 课程改革 高职 创新素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 081302[081302] 08[工学] 040102[040102] 0813[工学-化工与制药类] 

馆 藏 号：203143367...