审辩式思维培养策略探析

作     者：王莹平 

作者机构：安徽省宿州市砀山县砀城第一小学 

出 版 物：《课程教材教学研究（上半月）》 

年 卷 期：2024年第8期

页      码：38-41页

摘      要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》将“思维能力”纳入语文核心素养,可见,发展学生思维能力在语文学科中得到了高度的重视。通过设计开放性和思辨性练习题,引导学生通过阅读和分析文本,利用提问和追问引导学生使用解释、分析、推论、评价和自我调整等思考方式,培养学生的审辩式思维;搭建自主探究、交流展示和自我反思的闭环系统,有助于学生成为独立的思考者和阅读者。

主 题 词：审辩式思维 语文教学 深度学习 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203143369...