OBE理念指导下BOPPPS模式在战伤救治教学中的应用

作     者：代薇薇 郭洪峰 侯晓宇 廖德志 文灿 DAI Weiwei;GUO Hongfeng;HOU Xiaoyu;LIAO Dezhi;WEN Can

作者机构：陆军军医大学第一附属医院全科医学系外科手术学基础教研室重庆400038 

基　　金：重庆市高等教育教学改革研究项目(213490) 陆军军医大学军事后勤科研专项课题(2020HQZX17) 

出 版 物：《中国继续医学教育》 (China Continuing Medical Education)

年 卷 期：2024年第16卷第17期

页      码：14-17页

摘      要：现代战争形式的改变使伤情呈现出多样化、复杂化和严重化。战伤救治能力直接影响战场致死率、致残率以及伤员预后,因此提高我军军医的战伤救治能力尤为关键。但战伤救治不同于平时急救,除考虑伤情本身外,还需考虑战术、战争环境和救治资源等,这决定了战伤救治课程与常规医学课程本质上的不同。文章在深入分析成果导向教育(outcome based education,OBE)理念和BOPPPS[导入(bridge-in)、学习目标(objective)、预评估(pre-assessment)、参与式学习(participatory learning)、后评估(post-assessment)、总结(summary)]教学模式基础上,结合战(现)场特殊环境,以战伤救治课程教学设计和课堂实践为例,探讨课堂导入、学习目标、课堂前测、参与式学习、课堂后测和课堂总结等环节的应用,以期提高学生学习的主动性、积极性和团队协作能力,最终达到提高战伤救治水平,保障部队战斗力的目的。

主 题 词：OBE理念 BOPPPS模式 战伤救治 实战化 学习主动性 团队协作能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9308.2024.17.004

馆 藏 号：203143370...