“双减”政策下小学音乐社团活动实践路径探索

作     者：周游 

作者机构：九江学院江西九江332005 

基　　金：2023年江西省基础教育研究课题“‘双减’视阈下‘以音促美’的理论与实践——以xx小学音乐社团活动为例”的研究成果,课题编号:SZUJJYI2023-1115 2022年江西省教育科学“十四五”规划课题“新文科背景下赣鄱音乐文化课程建设与群众文艺人才培养结合研究”的研究成果,课题编号:22YB2242 

出 版 物：《戏剧之家》 (Home Drama)

年 卷 期：2024年第24期

页      码：130-132页

摘      要：“双减”政策的颁布为学校课外活动提供了新的发展机遇,特别是对小学音乐社团活动来说。该政策致力于减少学生的学业压力,为学生参与音乐等艺术活动创造更为宽松的环境。音乐教育在培养学生的艺术感知、创造性思维和审美能力等方面发挥着重要作用。因此,小学音乐社团活动的有效实践路径,不仅是提高学生音乐素养的重要途径,也是促进学生全面发展的关键途径。本文分析了“双减”政策下小学音乐社团活动的现状,探讨了如何通过创新的教学方法和活动安排,激发学生的音乐兴趣,提升其音乐能力。

主 题 词：“双减”政策 小学音乐 社团活动 实践路径 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

馆 藏 号：203143372...