问题链教学法在结构化学教学中的应用——共轭分子休克尔分子轨道法

作     者：王渭娜 刘峰毅 王文亮 WANG Wei-Na;LIU Feng-Yi;WANG Wen-Liang

作者机构：陕西师范大学化学化工学院陕西西安710119 安徽师范大学化学与材料科学学院安徽芜湖241002 

出 版 物：《化学教育（中英文）》 (Chinese Journal of Chemical Education)

年 卷 期：2024年第45卷第18期

页      码：33-38页

摘      要：结构化学因其理论基础深奥、研究对象微观而难以被学生掌握。基于“问题链”的教学模式,以学生为主体,通过一连串由浅入深、由表及里的递进式问题引导学生思考,对改变学习方式、提高学习效果十分适用。以“共轭分子休克尔分子轨道法”为例,设计了基于深层学习的“问题链”教学模式。

主 题 词：问题链教学 休克尔分子轨道法 自由粒子模型 共轭多烯 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13884/j.1003-3807hxjy.2024040028

馆 藏 号：203143376...