土木工程学科博士研究生培养质量提升的体系构建研究

作     者：高向玲 任晓丹 张伟平 阮欣 武贵 GAO Xiangling;REN Xiaodan;ZHANG Weiping

作者机构：同济大学土木工程学院 

基　　金：上海市高校市级重点课程建设“建筑混凝土结构与砌体结构设计”(68) 同济大学教改项目“围绕一流人才培养,构建高质量一流教材体系”(2021033) “土木工程专业国内外顶级专业和标杆专业人才培养调研”(202103-3) “土木工程学院教务中心管理架构改革实践与探索”(2021GL01) 

出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)

年 卷 期：2024年第10卷第29期

页      码：1-6页

摘      要：高层次人才培养和创新创造是研究生教育的重要使命。近期，多部门联合发文要求加快新时代研究生教育改革。只有按照“四个面向”为国家破解“卡脖子”技术，取得原创新科技成果才能成为国家战略科技力量。围绕“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”的新发展思路，结合同济大学深化综合改革方案和建设世界一流大学的总体需要，对于土木工程学科博士研究生培养质量提升体系的构建进行研究，进一步突显人才培养的质量与内涵，着重强调课程和培养中间环节的质量保证和过程监督、研究生培养分流退出机制、学院和导师的主体责任，构建闭环管理体系以提升博士研究生培养质量。

主 题 词：研究生教育 质量提升 过程监督 分流退出机制 闭环管理 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 0813[工学-化工与制药类] 0814[工学-地质类] 

D　O　I：10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.29.001

馆 藏 号：203143379...