新工科背景下医学物理教学设计与优化分析

作     者：张超慧 苗丽华 曹意唱 黄和 Zhang Chaohui;Miao Lihua;Cao Yichang;Huang He

作者机构：沈阳医学院辽宁沈阳110034 

基　　金：教育部高等教育教学项目“医药类物理课程思政建设教学模式研究与实践探索”(编号:DWJZW202120hd-16) 全国高等院校计算机基础教育研究会“互联网+教育下医学应用型人才培养课程教学内容改革研究”(编号:2023-AFCEC-380) 全国高等院校计算机基础教育研究会“医学院校思政教育与能力培养相融合的信息化课程建设与实践探索”(编号:2024-AFCEC-543) 沈阳医学院教学改革课题“大学生创新创业人才培养方案研究与实践探索”(编号:YB2022037) 沈阳医学院教学改革课题“医学院校思政教育与能力培养相融合的信息化课程建设与实践探索”(编号:2024YB23) 

出 版 物：《中国现代教育装备》 (China Modern Educational Equipment)

年 卷 期：2024年第17期

页      码：75-78页

摘      要：以新工科建设为导向,针对医学物理教学,从学生入学成绩差异、课程时间安排、专业课程建设、考核方式等方面进行实践探索,采用线上线下相结合的教学方式,通过实践教学设计及各因素权重对比分析,进而得到医学院校物理能力培养和高效教学的优化课程方案。

主 题 词：新工科 教学设计 优化分析 能力培养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13492/j.cnki.cmee.2024.17.039

馆 藏 号：203143379...