“多维协同”创新实践教学体系助力包装产业数字化升级的研究

作     者：于子淞 

作者机构：成都职业技术学院 

基　　金：2022年四川省职业教育人才培养和教育教学改革研究项目(GZJG2022-154) 成都职业技术学院2022年度课题(22CZYRO14) 成都市数字经济与文化创意融合发展研究中心(SJWC2024YB002) 四川地方文化资源保护与开发研究中心(DFWH2024-028) 四川省哲学社会科学重点实验室川菜人工智能重点实验室(CR23Z02) 

出 版 物：《中国包装》 (China Packaging)

年 卷 期：2024年第44卷第9期

页      码：132-137页

摘      要：随着数字化时代的迅猛发展，包装产业正面临着前所未有的挑战与机遇。为适应产业数字化升级的需求，本研究提出并探讨了“多维协同”创新实践教学体系的教育模式。该体系通过跨学科的整合，将包装设计、工程技术、数字化营销等多领域知识纳入教学体系，旨在培养学生全面的专业素养。实践教学在该体系中占据核心地位，通过项目驱动，学生参与真实项目，提高解决实际问题的能力，适应数字化时代的复杂环境。同时，该体系注重培养学生的创新意识和团队协作精神，激发其在数字化技术应用方面的创新潜力。本研究通过实证研究方法，对“多维协同”创新实践教学体系在包装产业数字化升级中的实际效果进行了验证，结果显示该体系为包装产业数字化升级提供了有效的人才培养支持。研究结论对于推动包装产业的数字化升级具有积极的指导意义。

主 题 词：多维协同 创新实践教学 包装产业 数字化升级 人才培养 

学科分类：12[管理学] 0202[经济学-财政学类] 02[经济学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程类] 020205[020205] 040102[040102] 

馆 藏 号：203143382...