基于“教学评一致性”的单元作业设计与实施路径研究

作     者：胡碧莲 高晓晴 

作者机构：福州屏东中学福建福州1350003 

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“基于‘教学评一致性’的初中数学单元作业设计的实践研究”(项目编号:FJJKZX22-201) 2023年度福州市教育信息技术研究立项课题“技术赋能下的初中数学‘教学评’一体化的实践研究”(项目编号:FZDJ2023A23) 

出 版 物：《数学之友》 (FRIENDS OF MATHEMATICS)

年 卷 期：2024年第38卷第13期

页      码：66-69页

摘      要：为了促进初中数学教师高效教学,提升学生的能力与素养,本文基于《义务教育数学课程标准(2022年版)》与教材,对学生作业现状进行深入分析,针对其存在的问题提出了单元作业应对策略.结合具体的课例,对单元作业设计与实施路径进行研究.通过此过程,教师能有针对性地调整教学策略,最终实现教学过程的专业化掌控,确保教学评价与教学目标的一致性。

主 题 词：教学评一致性 作业设计与实施 初中数学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203143383...