翻转课堂结合微课的课程教学设计与实施探讨——以儿科临床技能学课程为例

作     者：熊伟 陈晓云 张娜 陈恕青 王岩 黎炜力 彭云 梁敏 Xiong Wei;Chen Xiaoyun;Zhang Na;Chen Shuqing;Wang Yan;Li Weili;Peng Yun;Liang Min

作者机构：广州医科大学附属第二临床学院广东广州510260 广州医科大学临床技能中心广东广州510182 

基　　金：2018年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(粤教高函179号) 2019年度广东省高等教育教学改革项目 

出 版 物：《中国高等医学教育》 (China Higher Medical Education)

年 卷 期：2024年第7期

页      码：74-76页

摘      要：微课具有灵活性、自主性、可重复性、短小精悍、主题突出、交互性强的优势。借助微课作为翻转课堂的中介媒体,实现线上、线下混合式教学。本研究以儿科临床技能学课程为例,介绍了翻转课堂结合微课教学模式下课程的具体构建、教学过程的设计、具体实施方法与步骤以及实施效果。

主 题 词：微课 翻转课堂 技能操作 儿科学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-1701.2024.07.025

馆 藏 号：203143387...