逻辑构建:议论文教学的理性追求——以《精神的三间小屋》为例

作     者：李思谦 Li Siqian

作者机构：宁陵县实验中学河南商丘476700 

基　　金：2018年度河南省教科所研究项目“中学语文阅读教学中作品背景的价值研究”(编号:-JKGHYB-1318)阶段性成果 

出 版 物：《语文教学通讯》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2024年第1322卷第36期

页      码：8-10页

摘      要：《精神的三间小屋》以逻辑构建形式展示观点,围绕三间小屋展开叙事和讨论,逻辑推理更为突出,教师引导学生展开深度阅读时,要从论点构建、推理构建、内容构建、语言构建等不同角度展开设计,为学生提供更多学法支持。学生对议论文阅读存在一些认知误区,教师从理性阅读和逻辑构建角度展开教学探索,以期为学生提供更多学习启迪。

主 题 词：《精神的三间小屋》 议论文教学 理性构建 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13525/j.cnki.bclt.202409002

馆 藏 号：203143413...