基于应用型人才培养的教学设计在分析化学实验教学中的探索——以气相色谱分析实验教学为例

作     者：王景华 李敏 于延新 郭宪厚 丛兴顺 WANG Jing-xua;LI min;YU Yan-xin;GUO Xian-hou;CONG Xing-shun

作者机构：枣庄学院鲁南煤化工工程技术研究院山东枣庄277000 

基　　金：山东省自然科学基金(ZR2023MB134、ZR2022MB027) 2022教育部协同育人项目(220806655030037) 

出 版 物：《广州化工》 (GuangZhou Chemical Industry)

年 卷 期：2024年第52卷第18期

页      码：170-173,177页

摘      要：分析化学是一门综合运用学科,分析化学实验是分析化学理论与应用的一个桥梁,正确的教学方法对于培养应用型人才具有重要的作用。以气相色谱分析实验为例,进行了课堂教学设计,采用学生为中心与教师启发引导相结合方式,以成分复杂的模拟生物油分析方法建立为例,旨在培养学生理论联系实际,分析和解决问题的能力,学习效果表明,100%的学生掌握了气相色谱的操作,80%的学生能够熟练掌握,活学活用进行分析方法的建立。

主 题 词：应用型人才 分析化学 实验教学设计 气相色谱 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 080703[080703] 08[工学] 0807[工学-电子信息类] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-9677.2024.18.051

馆 藏 号：203143575...