基于英语学习活动观的初中英语阅读活动策略探究

作     者：苏惠华 

作者机构：福建省漳州第一中学 

出 版 物：《读友》 

年 卷 期：2024年第14期

页      码：26-28页

摘      要：为了培养学生的阅读能力,提升学生的语篇认知能力,教师要设计丰富的阅读活动,引导学生通过主动参与和体验的方式来理解文本内容。在英语学习活动观的指引下进行活动设计时,教师要注意拓展词汇与表达,分析段落与篇章结构,挖掘文本内涵与文化背景,以促使学生在信息处理过程中积累语言知识,提高语言运用能力,最终实现阅读能力的全面提升。文章主要探究了基于英语学习活动观的初中阅读活动策略,旨在帮助学生掌握丰富的语言基础知识,提升语言技能,培养英语学科核心素养。

主 题 词：初中英语 英语学习活动观 阅读活动 

馆 藏 号：203143636...