区域中高职一体化人才培养的逻辑理路与实践路径——基于浙江的省域探索

作     者：米高磊 程江平 Mi Gaolei;Cheng Jiangping

作者机构：浙江金融职业学院教务处 浙江省教育科学研究院 

基　　金：浙江省中高职一体化课程改革重大课题“浙江省中职课程改革的演进逻辑与一体化课改的整体设计研究”(项目编号:2022VPZGZ010,主持人:程江平) 浙江省高职教育“十四五”第二批教学改革项目“项目治教视域下高职院校内涵建设的现实审思、运行逻辑与路径优化”(项目编号:jg20240166,主持人:米高磊) 

出 版 物：《中国职业技术教育》 (Chinese Vocational and Technical Education)

年 卷 期：2024年第25期

页      码：24-31页

摘      要：中高职一体化人才培养是长学制技术技能人才培养的重要途径。对“上延式”“下沉式”“横向式”等中高职一体化人才培养组织模式进行比较分析,提出对接区域产业发展,推动区域中高职一体化人才培养改革,是提升职业教育适应性和支撑力的有效路径。基于浙江的改革实践,梳理出要适应区域产业集群特征,回应地方企业对于“用得上、留得住”高素质技术技能人才的现实需求;研制专项政策,构建契约型实体组织,推动优质高职教育资源下沉,赋能中职教育高质量发展;深化标准共研、教材共编、方案共制、人才共育、师资共培、竞赛共比等“六共”衔接,立足区域培养复合型高端技术技能人才。

主 题 词：中高职一体化 人才培养 逻辑理路 省域探索 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

馆 藏 号：203143749...