小学音乐大单元教学设计探讨

作     者：华施懿 

作者机构：无锡市河埒中心小学江苏无锡214000 

出 版 物：《文理导航》 (Liberal Arts Guidance)

年 卷 期：2024年第27期

页      码：58-60页

摘      要：在小学音乐教学中，如何设计和实施大单元教学是一个重要课题。本文就小学音乐大单元教学设计进行了深入的探讨，着重介绍了把握单元联系、重视情感体验、突出学生主体、进行分层教学和注重情感构建等策略。这些策略的合理运用可以促进学生对音乐的综合理解和情感体验，提高其音乐素养和表现能力。教师在教学实践中应注重引导学生主动参与实践，激发其学习兴趣，培养其创造力和合作精神。本文将从课程设置、教学目标、教学内容、教学方法等方面展开讨论，为音乐教师提供一些有益的教学参考，帮助他们更好地开展音乐教育工作，促进学生全面发展。

主 题 词：小学音乐 大单元教学 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203143758...