利用趣味实验优化小学科学课堂教学策略

作     者：龚红波 

作者机构：江西省南昌市朝阳小学江西南昌360103 

出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》 

年 卷 期：2024年第10期

页      码：0184-0187页

摘      要：文章探讨了趣味实验在小学科学课堂教学中的应用价值及其优化策略。通过分析趣味实验如何提升学生对科学知识的兴趣和好奇心、增强学生的实践操作能力和动手能力,以及培养学生的的科学探究精神和创新思维,文章揭示了趣味实验在科学教育中的重要作用。文章提出了六条优化小学科学课堂教学的策略,包括结合生活实例设计实验、引入竞赛元素、利用游戏化学习、开展探究式学习、利用多媒体技术增强视觉效果,以及融合跨学科知识。这些策略旨在通过更加生动有趣的教学方式,提高小学科学课堂的教学效果,激发学生的学习科学的热情和创造力。

主 题 词：小学科学 课堂教学 趣味实验 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203143784...