我国中小学校空间研究的思潮脉络解析及价值体系建构

作     者：于洪磊 张姗姗 付本臣 YU Honglei;ZHANG ShanShan;FU Benchen

作者机构：哈尔滨工业大学建筑与设计学院哈尔滨150001 寒地城乡人居环境科学与技术工业和信息化部重点实验室哈尔滨150001 深圳大学深圳518060 

出 版 物：《建筑学报》 (Architectural Journal)

年 卷 期：2024年第S01期

页      码：166-171页

摘      要：以中国知网(CNKI)收录的与中小学校空间研究相关的文献为样本,利用CteSpace软件平台绘制科学知识图谱,通过系统分析文献数量、研究热点与演进趋势,提炼出以环境优化、积极干预和数字化为核心价值取向的14个细分研究要点。以此理论框架为基础,解析代表性的中小学校设计实践案例,实证分析国内中小学校空间设计研究的思潮和发展脉络,旨在为相关领域的后续研究提供学理依据和文献参考。

主 题 词：中小学校空间 科学知识图谱 思潮脉络 价值体系 

学科分类：081302[081302] 08[工学] 0813[工学-化工与制药类] 

核心收录：

馆 藏 号：203143848...