“种群和生物群落”(第1课时)教学设计和案例

作     者：马德生 

作者机构：陕西省镇安中学711500 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2007年第8期

页      码：35-37页

摘      要：新课程改革倡导探究性学习，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决实际问题的能力等，本节课以“学生亲历模拟实验及建立模型等探究活动来领悟科学研究的方法”为设计理念，切实落实主体性教学，提高学生的探究能力，训练学生科学的思维方法。

主 题 词：教学设计 第1课时 生物群落 学生主动参与 案例 种群 探究能力 科学研究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203143946...