美术新课程的体验性学习

作     者：王玲 

作者机构：江苏省盐城市教师进修学校 

出 版 物：《当代教育论坛（学科教育研究）》 (Forum on Contemporary Education)

年 卷 期：2007年第11期

页      码：128-128页

摘      要：新一轮基础教育课程改革，以全新的教育理念和新型的学习方式在全国蓬勃展开。美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架，从全新的角度，按学习方式把美术课程分为造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四大学习领域，造型表现、设计应用两个学习领域的活动方式强调学生自由表现，大胆设计创造，外化自己的认识和情感；欣赏评述则倾向于内化为文化品位和素质品质；

主 题 词：新课程标准 美术教学 体验性学习 基础教育课程改革 学习方式 造型表现 学习领域 教育理念 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-8305.2007.22.063

馆 藏 号：203143952...