英语课堂教学量化研究工具的构想与设计

作     者：刘永兵 王冰 林正军 Liu Yongbing;Wang Bing;Lin Zhengjun

作者机构：东北师范大学 吉林大学 

基　　金：国家社科基金重点项目(07AYY003)资助 

出 版 物：《中国外语》 (Foreign Languages in China)

年 卷 期：2009年第6卷第3期

页      码：61-67,72页

摘      要：课堂教学是教学过程中最重要的一个环节,对其进行系统的实证研究非常重要。然而,由于缺乏有效的量化研究工具,我国学界对英语课堂教学少有规模化实证性研究。本文首先对国外两个主要课堂教学研究量化工具进行了引介和述评。在此基础上,借鉴SPCS和COLT设计思路和分类系统,结合我国《大学英语课程教学要求》,提出了英语课堂教学观察研究量化工具的设计构想。所设计量化工具由"课堂架构"和"知识架构"两部分构成,含14个主要类项。本文对各个类项的设计和使用进行了较详细的说明。

主 题 词：英语教学 课堂研究 量化工具 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

核心收录：

D　O　I：10.13564/j.cnki.issn.1672-9382.2009.03.010

馆 藏 号：203144016...