职业院校国际化协同发展模式、困境、优化——基于行动者网络理论分析框架

作     者：王良存 Wang Liangcun

作者机构：浙江师范大学国际文化与社会发展学院 安徽财贸职业学院 

基　　金：教育部语合中心2021年国际中文教育研究课题青年项目“南非孔子学院‘中文+旅游’课程设计研究”(项目编号:21YH87D,主持人:王良存) 2023年安徽省教育厅国际中文教育研究课题“国际中文教育‘中文+职业技能’教材开发研究”(主持人:王良存) 

出 版 物：《中国职业技术教育》 (Chinese Vocational and Technical Education)

年 卷 期：2024年第27期

页      码：59-66页

摘      要：职业院校国际化对于培养国际化人才、提升区域经济水平、提高中国职业教育国际影响力具有重要意义。然而,受多重因素掣肘,职业院校国际化发展不够理想。借鉴行动者网络理论,分析职业院校国际化实践模式,发现其发展困境包括:行动者角色职责不明、转译目标偏离、征召力量不够、合作力度不深,并从明晰行动者角色激活多元主体、以需求为导向强化利益共识与整合、扩展职业院校国际化网络效益、建构职业院校国际化多元协同机制四方面提出优化路径。

主 题 词：职业院校 国际化 行动者网络理论 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

馆 藏 号：203144022...