德国双元制对构建职业教育命运共同体的借鉴研究

作     者：笪鸿雁 黄炜 王婧 DA Hong-yan;HUANG Wei;WANG Jing

作者机构：马鞍山职业技术学院应用外语系安徽马鞍山243000 马鞍山技师学院管理工程系安徽马鞍山243000 马鞍山职业技术学院财务处安徽马鞍山243000 

出 版 物：《南京开放大学学报》 (Journal of Nanjing Open University)

年 卷 期：2024年第3期

页      码：58-63页

摘      要：德国双元制是职业教育发展史上具有重大影响力的教育模式。当前,构建职业教育命运共同体,是我国推进职业教育发展以及人才培养模式改革的必然选择。在构建职业教育命运共同体的过程中,应有效借鉴德国双元制教育理论与实践相结合的教育模式,以市场需求为导向进行专业设置,促进企业与教育的深度合作,完善职业教育法律体系和政策支持,借鉴其教育理念、教学模式、课程设计、教学方式及国际合作与交流等,以促进我国职业教育跨职业能力培养,提高劳动者的综合素质和适应能力。

主 题 词：德国双元制 职业教育 命运共同体 教育借鉴 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-1459.2024.03.009

馆 藏 号：203144032...