新时代体育教师师德师风建设的维度表征、主要问题与推进路径

作     者：尹志华 刘皓晖 万雪 郭振 刘波 YIN Zhihua;LIU Haohui;WAN Xue;GUO Zhen;LIU Bo

作者机构：华东师范大学体育与健康学院上海200241 清华大学体育学博士后流动站北京100084 

基　　金：国家社科基金后期资助重点项目(编号:23FTYA004) 中国体育科学学会“高校体育与健康教育课程建设专项课题”重点项目(编号:ZD2023008) 教育部课程教材研究所重点项目(编号:JCSZDXM2022002) 

出 版 物：《山东体育学院学报》 (Journal of Shandong Sport University)

年 卷 期：2024年第40卷第5期

页      码：10-18,96页

摘      要：党的二十大报告明确提出,要“加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,弘扬尊师重教社会风尚”,这为教师铸魂育人的角色定位提出了新时代的要求。学校体育是教育的重要组成部分,而体育教师的师德师风在落实学校体育目标过程中又发挥着关键作用。研究表明,新时代推进体育教师师德师风建设主要体现在四个维度:以德立身——体育教师应先正己;以德施教——体育教师应注重“以体育德”;以德立学——体育教师应严谨治学;以德育德——体育教师应积极化人。当前体育教师师德师风建设主要存在专业特色不够突出、失范行为红线有待廓清、落实载体虚化、评价体系有待健全等问题。未来推进体育教师师德师风建设的路径:做好体育教师师德师风建设顶层设计;开发体育教师师德师风的培训研修课程;坚持师德师风建设的底线思维与高标引领;以“课程思政”为重要载体落实体育教师师德师风建设;健全科学的体育教师师德师风评价体系。

主 题 词：体育教师 学校体育 师德师风 课程思政 立德树人 尊师重教 

学科分类：040303[040303] 0403[0403] 04[教育学] 

D　O　I：10.14104/j.cnki.1006-2076.2024.05.002

馆 藏 号：203144062...