基于生态价值评判的景观Studio课程改革探析

作     者：陈燕明 车敏敏 黄雪 李晖 CHEN Yan-ming;CHE Ming-ming;HUANG Xue;LI Hui

作者机构：华南农业大学林学与风景园林学院 

基　　金：2020年度广东省研究生教育创新计划项目“农林院校特色风景园林新工科研究生课程体系关联矩阵构建研究”(2020JGXM016) 2022年度广东省研究生教育创新计划项目“基于校企协同育人的风景园林专业学位研究生实践能力培养模式创新研究”(2022JGXM023) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education and Teaching Forum)

年 卷 期：2024年第31期

页      码：77-80页

摘      要：风景园林Studio课程强调学生个性发展和创新能力的培养以及融会贯通的综合运用能力，需要学生掌握价值评判的标准及评价方法。以研究生主题景观Studio课程为例，探析在湿地类型的主题设计中，如何围绕生态组分、生态过程以及生态系统服务等湿地的生态特征，构建针对不同研究方向的评价指标体系，在规划前后对场地均进行量化评估，从而引导学生通过指标体系分值的变化，科学判别场地现状及规划设计的优劣，进而培养了学生科学理性的思维逻辑方法以及解决问题的实践技能，课程改革对类似规划设计类课程有一定的借鉴意义。

主 题 词：Studio课程 生态价值 教学改革 风景园林 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 081303[081303] 0813[工学-化工与制药类] 040102[040102] 0834[0834] 

馆 藏 号：203144093...